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Frage nicht was das Projekt für dich tun kann, frage was du für das Projekt tun kannst. Carolin Gaube - Tina Tobisch - Björn Wittik
Schulkartierung
ENTWURFSPROJEKT
Die erstellten Schulanalysekarten "Schule und Lernen" wurden in diesem Projekt herangezogen um besondere Freizeitkompetenzen der Schulen herauszubilden, hier am Beispiel des Musik- und Tanzzentrums.
Durch Workshops mit den Schülern der Wutzkyallee entstand eine Form, die sich aus dem Boden herausarbeiten sollte um Rückzugsorte zu bilden.
"Es brodelt unter der Oberfläche" wurde so zu einem der tragenden Leitmotive.
Die Struktur bricht an verschiedenen Orten unterschiedlich dicht heraus und definiert zugleich an der Oberfläche Plätze zum Verweilen.
Ziel war es mit einer zeltartigen Membranstruktur, die unter der Erde liegenden Aktivitäten über unterschiedliche Lichtsituationen an die Oberfläche zu transportieren und so besonders bei Dunkelheit dunkle Orte im Gebiet zu erhellen.
Projektmitglieder
Björn Wittik
Carolin Gaube
Tina Tobisch
Durch Workshops mit den Schülern der Wutzkyallee entstand eine Form, die sich aus dem Boden herausarbeiten sollte um Rückzugsorte zu bilden.
"Es brodelt unter der Oberfläche" wurde so zu einem der tragenden Leitmotive.
Die Struktur bricht an verschiedenen Orten unterschiedlich dicht heraus und definiert zugleich an der Oberfläche Plätze zum Verweilen.
Ziel war es mit einer zeltartigen Membranstruktur, die unter der Erde liegenden Aktivitäten über unterschiedliche Lichtsituationen an die Oberfläche zu transportieren und so besonders bei Dunkelheit dunkle Orte im Gebiet zu erhellen.
Projektmitglieder
Björn Wittik
Carolin Gaube
Tina Tobisch
Hallo,Hier haben wir für Eure Gruppe die wichtigsten Punkte der Gastkritik stichwortartig als Fragen zusammengefasst.
AntwortenLöschenWir fanden die Diskussion spannend und denken, dass noch einmal wichtige Anhaltspunkte zur Weiterentwicklung des Projektes gegeben wurden, die Ihr beherzigen solltet.
Positiv angemerkt wurden bei allen Projekten das Nebeneinander von bildhafter und modellhafter Darstellung, durch das euer Entwurfsprozess gut ablesbar wird. Das würden wir auch nächstes Semester gerne mit Euch weiter entwickeln. Was bei vielen Gruppen noch problematisch ist, ist die Beschreibung der Projekte in Zeichnungen.
Euer Projekt wurde insgesamt sehr positiv bewertet, ungeklärte Fragen gibt es im Bezug auf den Eingang, die Konstruktion (Übergang von Wand in Träger/Fußboden). Das Thema des Gewebes aus Konstruktion und Boden/Wandflächen solltet Ihr auf jeden Fall weiterentwickeln.
Fragen zum Weiterdenken:
- Was bedeutet Open Source in Eurem Entwurf? -Wie seht ihr Eure Rolle als Architekten?
-Welcher Lastfall tritt wann auf? (Frage an TWL)
- Wie kann die Struktur sich je nach Funktion verändern?
-Was findet wo genau statt?
-Wie funktioniert ein Proberaum wirklich? Meistens sind diese Räume improvisiert, was kann man davon lernen?
Referenzen zum Anschauen:
Film 2+2, Godard
Gottfried Semper
Shigeru Ban
wir werden demnächst den blog updaten!
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